專業職業經理人門戶網站,打造中國經理人互動平台

您當前的位置:首頁 > 提升專題 > 正文

英語單詞記憶之26個字母的密碼表字母樁 英語單詞記憶八大妙招記憶法

關鍵詞: 記憶力
58
英語單詞記憶之26個字母的密碼表字母樁

   英語單詞是由26個英語字母根據一定的邏輯規律排練組合而成,英語單詞記憶之26個字母的密碼表有哪些的呢?本文是小編整理英語單詞記憶之26個字母的密碼表的資料,僅供參考。

  字母樁的運用

  所謂的字母樁,就是由a、b、c、d……這26個字母所組成的樁子。

  這些字母也像數字那樣,有着非常明确的排列順序,所以,也是比較常用的一種樁子。

  字母樁也像數字樁一樣,需要首先用編碼把它們轉換成具體的東西。

  轉換的方法也很簡單,隻要把用相應字母開頭的常用而且有具體意義的單詞作為編碼就可以了。

  每個人都可以按自己的習慣對這26個字母進行編碼,我們這裡給出一套較為常用的字母編碼:

  a —— apple —— 蘋果

  b —— boy —— 男孩

  c —— cat —— 貓

  d —— dog —— 狗

  e —— egg —— 雞蛋

  f —— fish —— 魚

  g —— girl —— 女孩

  h —— head —— 頭

  i —— ice —— 冰塊

  j —— jeep —— 吉普車

  k —— kite —— 風筝

  l —— lock —— 鎖

  m —— moon —— 月亮

  n —— net —— 網

  o —— orange —— 橙子

  p —— paper —— 紙

  q —— queen —— 女王

  r —— rabbit —— 兔子

  s —— sun —— 太陽

  t —— tiger —— 老虎

  u —— umbrella —— 雨傘

  v —— venus —— 維納斯

  w —— watch —— 手表

  x —— x-ray —— x射線

  y —— young —— 年輕人

  z —— zebra —— 斑馬

  字母樁的應用方法與“定名法”一樣,隻不過是把數字樁換成了字母樁而已。因為字母樁的數量遠少于數字樁,所以,常用于信息量不太大、而串聯聯想法又不太好用的記憶情況之中,例如記一些比較複雜的簡答題。

  舉例,記憶世界10大著名運河的名字及其所屬國家(按運河的長度從長到短的順序)

  a,京杭運河—中國

  b,伊利運河—美國

  c,蘇伊士運河—埃及

  d,阿爾貝特運河—比利時

  e,莫斯科運河—俄羅斯

  f,伏爾加河—頓河運河—俄羅斯

  g,基爾運河—德國

  h,約塔運河—瑞典

  i,巴拿馬運河——巴拿馬

  j,曼徹斯特運河—英國

  運用字母樁來進行聯想記憶的方法如下:

  “a——蘋果”與“京杭運河—中國”:

  杭州的蘋果又大又紅又甜,古時候每年都有一船一船的大紅蘋果通過京杭運河從杭州運到北京,以供給皇帝品嘗。

  “b——男孩”與“伊利運河——美國”:

  美國有一條運河裡流的不是水,而是“伊利”牌牛奶,許多男孩為了跳進這條“伊利運河”喝牛奶而被淹死了。

  “c——貓”與“蘇伊士運河——埃及”:

  埃及打仗的時候派出了一支很奇怪的水兵,這些士兵都是經過來蘇水浸泡的木乃伊,他們每人坐在一隻會遊泳的貓上面,浩浩蕩蕩地出發了。

  “d——狗”與“阿爾貝特運河——比利時”:

  阿,我的兒(爾)子被(貝)一隻特别的狗咬了,他一定不能死(比利時)啊!

  “e——雞蛋”與“莫斯科運河——俄羅斯”:

  前蘇聯在第二次世界大戰中保衛莫斯科的時候,子彈用完了,就用雞蛋來當武器,結果砸死了許多敵人,雞蛋因此立了一大功,現在的俄羅斯就把莫斯科開鑿成一條運河,裡面流的不是水,而是雞蛋清。

  “f——魚”與“伏爾加河——頓河運河——俄羅斯”:

  俄羅斯人不喜歡吃河裡的魚,他們隻喜歡吃那種有毒的河豚,而且是要用伏爾加酒炖出來的河豚。

  “g——女孩”與“基爾運河——德國”:

  二戰的時候,德國的男人統統都去打仗了,女孩們在家裡養雞養鵝,用大船運到前線去,結果一條河裡擠滿了女孩與雞鵝(基爾)。

  “h——頭”與“約塔運河——瑞典”:

  我兒子有一次踢球的時候頭部受了傷,結果他的銳氣一點兒(瑞典)都沒有了,也沒有人再約他踢球(約塔)了,他隻好改為到河裡遊泳鍛煉了。

  “i——冰塊”與“巴拿馬運可——巴拿馬”:

  爸爸用冰塊雕了一匹馬,爸爸拿着這個冰馬(巴拿馬)往河裡一放,這個冰馬竟然歡快地在水裡跑了起來。

  “j——吉普車”與“曼徹斯特運河——英國”:

  英國的曼徹斯特聯隊(曼聯足球隊)不僅善于踢足球,他們還可以開着吉普車在河裡打水球。

  從記憶世界十大運河這個例子中我們看到,運用字母樁來進行記憶,首先要對字母樁非常熟悉,對每個字母所對應的編碼能夠做到倒背如流;然後在記憶資料的時候,要采用靈活的編碼方法,把那些抽象、不容易記憶的資料,盡可能地轉化為具體、容易記憶的資料,然後用誇張、荒誕的故事把這所有的信息都緊密地聯結起來。

  這樣,記任何資料都可以得心應手了。

  這套字母樁表,除了像我們舉例那樣來用于記憶複雜資料外,當我們對這些字母樁非常熟悉之後,把它用于英語單詞的編碼也會非常好用,當遇到某些單詞中有單獨的字母需要編碼的時候,把這套字母編碼表套上去就可以了。

  26個英文字母順口溜

  在教每一個新字母時,教師應先把字母卡片挂出來,讓學生聚精會神注視黑闆,邊示範邊講解,什麼地方起筆,什麼地方收筆,幾筆寫成,占哪幾格,是否頂格,寬窄比例,傾斜度等。接着,教師再作示範,一邊叫學生跟着教師的筆順用手指同步書空模仿,一邊報筆劃,使每個學生對筆順和筆劃有一個清楚的概念。然後,讓學生在作業本上用鉛筆描紅,逐步過渡到臨摹抄寫。這時,教師應在教室内加強巡視,及時糾正學生的書寫錯誤,如握筆方法,别字錯字,書寫姿勢等。

  遇到那些寫法近似的字母,要反複講清,還可選用适當的順口溜作強化記憶。如:d和b,“一把剪刀分兩半,左下圓圈ddd,右下圓圈bbb”;u和n,“開口朝上uuu,開口朝下nnn”;m和n,“一道門兒是n,二道門兒是m”;O和Q,“大圓圈OOO,圓上加點是阿Q”等等,幫助學生加深對初學字母音和形的記憶。

  為了便于教學,編兒歌如下:

  A像牛角倒着長, B像兩間小房子, C是駱駝脖子彎, D像門兒一大扇,

  E是窗戶帶光明, F木樁栓牛羊, G是駱駝的頭和頸, H籬笆三個樁,

  I是手指一根根, I長尾巴就是J, K像手掌握抓東西, L像把小鞭子,

  M波浪滾滾來, NX是條條小海魚, 圓圓的眼睛是個O, P是嘴巴不像嘴,

  Q尾巴挂小猴, R大頭娃娃站, 口中牙齒是S, T像标記挂牛耳,

  V是u、y、w的老祖宗, Y是大姆翹起來, 希臘語中Z象2

  26個英文字母記憶法

  A像小人中間立,寶塔尖尖頂破天.

  B像兄弟葫蘆娃,一根棍兒靠耳邊.

  C像魚鈎彎又彎,一筆下來畫半圈.

  D像半張香香餅,一刀切下剩半邊.

  E像山川橫着走,豎折在前橫在後.

  F像一面小紅旗,先豎後折有秩序.

  G 像魚兒咬上鈎,C上添個小尾巴.

  H像把登天梯,左豎右豎中間連.

  I像線軸把布織,從上至下有順序.

  J 像傘把兒雨中立,一豎彎到左邊去.

  K像椅子坐上去,牆上闆兒飛雙镖.

  L像筆燈下照兒,豎折一筆最容易.

  M像駱駝背雙峰,兩筆寫完不用多.

  N像門兒屋上建,前豎頭連後豎尾.

  O像鴨蛋圓又圓,從左至右畫一圈.

  P像氣球空中飄,直線上面綁圓圈.

  Q像蝌蚪水中遊,雞蛋上面長個把兒.

  R像小孩捉迷藏,一豎半圈加一點兒.

  S像一條小蚯蚓,從右起筆拐兩彎.

  T像錘子咚咚敲,高先豎後折立的穩.

  U像杯子盛滿水,小嘴一張便是它.

  V像花瓶插滿花,倒看小門就是它.

  W像鋸利無比,M是它好姐妹.

  X像義字少一點,它和錯号一個樣.

  Y像彈弓射獵物,一根棍兒分兩杈.

  Z像彈簧彈得高,把N放倒就是它

  26個字母形象記憶方法

  字母A a——男人頭, 喻指向前

  英語中的第一個字母a 從外形上看象一個―人頭‖(head).常用來指(man),所以在man(男人)一詞中有a,而man的第一個字母m 象山,也代表堅強如山的男人,另外male(男性的)一詞也有m和a這兩個字母,而同時ale意為―麥酒‖―濃啤酒‖正是男人喜歡喝的酒。

  a同時仍保留 ―人頭‖的象形意義,如face(臉),f象形女性的披肩長發。a是―人頭‖,女人人頭上的臉才是人們最愛看的,另外在bad(壞的)一詞中,也有一個人頭a,這個人在b和d左右擠壓下。隻剩下一個人頭,自然是處于很壞(bad)的境地了。另外,由于人向前走,頭即向前傾,所以表示人―頭‖的a又可喻指向前,如advance(前進)。

  字母B b -掃帚、木棒和大肚子,一般指上小下大的物品,喻指穩固、牢固

  英語字母b則象形上小下大的物品,外形上象掃帚、大頭棒、大肚子、木棒等上小下大的東西,因此,我們有broom(掃帚)一詞,就是一把掃帚(外形象b)放在房間(room)的旁邊。

  同時因為b象大棒,我們有了bat(球棒),而且beat(打)更形象地表達出挨打就是吃(eat)這個大棒(b),而且b又象大肚子的形狀,所以有bear(熊),熊的肚子夠大的了。又如born(出生的),可以這樣應用這幾個字母的象形意義:媽媽生孩子首先是肚子大了(b),孩子出生時肯定張開口(o)―啊……‖―啊……(r的拟聲)地哭,也就進入了世界這個大門(n)。

  另外,由于b上小下大,顯得十分穩定,故又用來比喻穩固、牢固。如boy(男孩),brave(勇敢),boss(老闆)中的b都帶有此意。 另外大寫字母B象形人的後背,所以有back(後背、背後)。

  字母C c –手、嘴,一般指開口、彎腰狀、手抓狀,喻指覆蓋、變化、控制

  Cc這個字母不論大小寫都是半圓形,象張開的嘴(側面圖)如cow(母牛)是母牛張口吃草狀,因c是側面看張開的嘴巴,o是正面看的嘴巴,w代表草,又如call(叫),就是張口(c)叫大家(all)過來,a是人頭,ll是站立的人,三人成衆,故all是―大家‖、―都‖的意思。

  同時c又象是彎腰狀,因此climb(爬)象是一個在彎一下腰(c)再直立起來(l)的人(i),這是爬山(m)的過程,到了山頂上,則穩穩地(b)坐

  在上面,因為累了,不說話,所以b不發音。

  同時c又象形手抓狀,故有catch(抓),cat(貓)等詞。

  c從半圓形可喻指覆蓋,如cover(蓋上,覆蓋)。從彎腰狀,從直變彎,可喻指變化,如change(變化)。從手抓狀可喻指控制,如control(控制)。

  字母D d -狗,一般指上小下大的東西,喻指向下

  字母d外形象一隻坐着的狗,所以有英語的dog(狗)一詞。同時d也象上小下大的物品,如bed(床)代表兩旁各有一個上小下大的床架,中間一個彎腰睡着的人(e)。beard(胡子),則可理解為從耳朵(ear)往下兩邊臉從上到下逐漸增多的胡子,尤其是下巴的胡子(beard)。另外d從上小下大的形狀,引申出向下之意,故有down(向下),dip(蘸),drop(落下),drown(淹死),die(死)等詞。

  當然,大寫的D則象―弓‖,可轉意為―發射‖―張開‖―開始‖等意。如do(做--開始幹),drive(趕走,駕駛)等。

  字母E e -眼睛、葉子和魚。

  字母e首先象眼睛,所以英語中的eye(眼睛)一詞,剛好就是象形旁邊兩個眼睛中間一個鼻子的樣子,又如see(看見),表示彎腰(s),用兩個眼睛(ee)看見(see)某件東西。又如weep(哭泣)一詞,正是淚水(w)象水波,是water的第一個字母,從兩個眼睛(ee)中滑落的形象。 同時e又象形葉片,英語中的leave(葉子)正是長長的樹枝上長出e狀的葉子。v代表交叉。因為葉子很多,故葉子與葉子之間是互相交叉長在一起的。

  字母F f – 長發、寶劍,喻指女性、飄揚,喻錯誤、感情

  f的象形意義可歸為以下兩大類:

  首先f象形女性的披肩長發,因此許多與女性有關的詞都以f為開頭,如female(女性的)是在male(男性)一詞之前加上f(披肩長發)和大大的眼睛e,代表女性的二大典型特征,又如feed(喂養)feel(摸,感覺)。feel代表感情豐富細膩敏感的女性(f)睜大雙眼(ee),去觀察,還拿着長長的竹竿l去檢查。所以英語中與感情有關的詞也與女性的字母有關,feeling(感情),feeble(亂摸)則是由feel(摸)引申而來,ble是一個表示―亂‖、―差‖等意的後綴,因為大頭棒(b)長竹竿(l)和眼睛(e)一起用上,畢竟讓人覺得―亂‖。

  由于感情激烈會象火(fire)一樣燃燒,所以fire一詞表示―火‖,表示女性(f)的人(i),偏重感情,有時會冒出火苗(r)來。

  由于f象形披肩長發,又會轉意義為長發飄揚、飛揚、飄落等含義,因此有了英語單詞fly(飛),flow(流動),fall(落下)。

  其次,f還有一個完全相反的象形意義,那就是―寶劍‖,例如father(父親)一詞就是指一個拿着一把寶劍(f)的男人(a),他起着一種保家衛國的作用,ther是代表―親屬關系‖的後綴。又如fear(害怕)象形一把寶劍(f)放到耳朵(ear)旁,能不害怕(fear)嗎?

  就象漢語中常把錯事、壞事歸到女性身上,産生―奸雄‖等詞一樣,英語中的fault(錯誤),flaw(缺陷)也帶有表示女性意義的f。

  字母G g -前腿,喻指走路、跑,喻生長

  g象人的前腿,故表示―走路‖,所以有go(走,去)一詞,即前腿(g)走(go)在圓圓的地球(o)上。再如great(大的,偉大的)一詞中g表示走跑,r是火苗狀,gr是指讓火苗跑起來,象征古人的刀耕火種,而eat是―吃‖的意思,所以great是―耕地‖和―吃飯‖這兩個意思的組合,對古人來說耕地和吃飯當然是最大(great)的事情,類似的詞還有ground(地面)geology(地質學)等。另外由―跑‖、―走‖又引申出―生長‖,如grow(生長),green(綠色的),grass(草),.grape(葡萄)。其中的gr都代表草在生長的樣子。

  字母H h -椅子、梯子、台階,喻指高、高處

  大寫字母H象梯子、台階的正面形狀,小寫字母h象台階的側面形,台階和梯子都是用于登高的,所以英語中h可表示―高‖、―高處‖的意思。如high(高的)就是指要登高(h)的一個人i一直走(g)到高處。向高處(h)走,很累發出―嗨‖[hai]的聲音,走完了gh不發音,因為太累了。 同時h也象一把椅子(chair),所以chair(椅子)就是指人彎腰(c)坐到椅子(h)上,當椅子上沒人坐時,是給空氣(air)坐的。

  字母 I i -人、樹、水滴。

  i首先象形最簡化的人形,含有人頭和人的身體,所以i可以指人。英語中認為最重要的人就是我(I),所以“I”(我)這個詞要永遠大寫,這反映出西方文化中的個人主義傾向,但是如果把“我”(I),浸到“水”(water)裡,就大不起來了,隻能用小寫的i,因為這個詞成了waiter(侍者),侍者的确是在水中工作,在汗水,口水,清潔用水中工作。

  i同時也象一棵樹上面結着一個果實。air(空氣)一詞,就表示空氣與人.動物植物之間密不可分的關系,因a象人頭,也象動物的頭,所以a可指man(人),animal(動物)。i是樹形,r是發芽狀。兩者都是植物,因為植物吸進空氣,放出二氧化碳,又要吸進二氧化碳放出氧氣(空氣)(光合作用),所以植物與空氣之間有雙重關系,在此用兩個代表植物的字母。

  同是i還是水滴形,表現出水滴正在往下滴的時候拉長了的形狀。如ice(冰)一詞,表示水(i)變成(c)象眼睛(e)一樣亮晶晶的冰,字母c本義為彎曲狀,從直到彎是一種變化,所以可以代表變化,同時c又是change(變化,改變的首字母)。又如drip(滴)就表示開始離開(d),水龍頭(r)的水滴(i),慢慢滴下來。如果改成drop(落下)中間o是圓形的.那就是很快地落下來。

  字母 J j -水線,喻指連接

  Jj是比剛才i的水滴更長的水線,因此,用于表示連接,例如jump(跳)就是連接(j)跨越過大坑(u),甚至大山(m)跳過去,降落 時身體向前傾(p)而着地。又如join(參加,連接)

  字母K k -王冠、喻指開口狀,國王,重要,再喻指打開、破裂。

  大小寫的Kk象形都一樣,如橫過來寫象王冠,因此有king(國王)一詞,k還可以轉

  字母Ll – 直線(直尺)一般廣義指細長物形。

  小寫的l象形高個子的人,因為男性一般個子較高,所以l常用于表示男性,男人,如love(愛,愛情)就是男(l)女(o)交叉(v)用眼睛看(e)看看對方,多為含情脈脈,故為愛(love).

  字母N n -門、橋,喻指連接

  小寫字母n就是一個門形,如in(在裡),表示一個人(i)在門(n)的裡面,所以引申為―在…..裡‖。由于門起着連接内部和外部的作用,所以n還可以引申出―連接‖之意,如connect(連接,聯系),ant(螞蟻),因為螞蟻最明顯的部分就是它的頭(a)和腳(t),将頭和腳連接起來就是螞蟻(ant)。

  字母 O o - 太陽等圓形物、開口。喻指喻女性

  Oo這個字母不論大小寫都是英語中最圓的字母,因此與圓形有關的東西都離不開這個字母。如boot(長統靴)就是說大頭靴(b)是長筒的,從上面看是兩個圓圈(oo),穿在腳(t)上,又如good(好的),能走(g)在兩個圓圈上(oo),并開始做(d)事,自然是很好.很棒(good)。

  字母P p -象形向前傾斜的人形,指人,喻指向上,頂部

  p的外形很象一個向前傾斜的人,因此people(人民)這個詞中有四個人,二個p是兩個人,一個o是女人,一個l是男人,另外還有兩個e是人的眼睛。又如appreciate(欣賞)一詞,可理解成a人頭,pp向前傾,伸出手(r),拿過來看(e),欣賞時發出嘻嘻(ci)的贊歎聲,最後還有ate這個。

  字母Qq - 象形女性頭部, 喻指女人,問題

  Qq都象女性側面的頭部形狀,并帶有一個發髻,因此,q開頭的詞可能與女性或其特征有關,如queen(王後)的形象意義還是很謙虛的,王後是一個女性(q),認為自己什麼都沒有,空空的(u),隻是長着兩隻眼睛(ee),替國王看門(n)而已。再如quest(探索)就是說女性(q),什麼都不知道,空空的(u),瞪大眼睛(e),站(st)在那裡看, 想知道, 想學習,加上名詞後綴(-tion),就成了question(問題),不知道就想知道, 就有問題(question)要問。又如queer(好奇的)也是說女人(q)無知,很空(u),瞪大兩個眼睛(ee),還招手(r),向你發問,顯出很好奇(queer)的樣子。 字母Rr – 小草,象形火苗狀、分枝、發芽,喻河流、招手、跑步.

  r的外形首先象火苗,如fire(火)表示女性(f)的人(i),熱情似火(r)。又如ring(打鈴.報警),火(r)來了,所以打鈴報警(ring)。

  r又很象植物發芽,分枝的狀态,如branch(分支)。河流一般都有分支,所以river指河流。又如brother(兄弟),b上小下大,穩固,也可指男性。r表示分枝,表示兄弟(brother)是一個樹上的兩個分枝。ther表示親屬關系的後綴。又如spring(春天,跳躍,彈簧)。就是跳躍時的準備狀态彎腰(s),前傾(p),r就分開跳起來的狀态,ing表示拖長,是跳起來後動作的延伸。同時春天(spring)也是萬物發芽(r),人們喜歡蹦蹦跳跳的季節,因此spring又表示―春天‖。彈簧(spring)的基本特征就是具有彈性,會跳起來,所以spring又增加―彈簧‖之意。由于跑步是跳躍的準備工作,r又喻指跑步,如run(跑)就表示跑(r)過一塊空(u)地,到達一個門(n),即目的地。另外r還象一個人伸手或招手的形狀,所以有girl(女孩),表示女孩用腿(g)跳舞的人(i)還用手臂(r)作出各種舞姿,顯出亭亭玉立狀(l)。 字母S s -蛇、象形彎腰狀,水流狀,喻指女性,蜿蜒起伏

  Ss大小寫均是彎曲的形狀,首先象一條蛇(snake),s(蛇)和a(人)之間有個n,代表兩者緊密相連,s同時也是彎腰狀,所以有sit(坐),表示彎下腰(s)的人(i),坐在桌子(t)旁。

  而且s還可以比喻彎曲的音符,所以有sing(唱)和song(歌),ing和ong都代表唱歌時所拖長的音,o還代表開口。

  當然,s還可比喻具有曲線美的女性,所以sister(姐妹)就表示兩個女性(ss)的人(i),是親屬關系(ter是ther的變體)。

  字母T t -腳形、桌子、樹、一般指支撐物,喻指神、工具

  T的外形就象一棵樹,所以有tree(樹)一詞。r代表分枝,ee代表葉片。由表示樹的t轉為支撐物、桌子(table),又如tent(帳篷)表示前後二棵樹(t)支撐起帳篷,中間有窗眼(e)和門(n),如果把後一個t換成一個女人(s)來支撐,那就很緊張(tense)了。 T外形象十字架,因此又常用喻指―神‖,如heart(心)是hear(心)加t(神),表示聽神的話要靠心(heart),而不是靠耳朵(ear),所以在ear在這裡都變音了,不讀[ie]。讀[a:],我們祈禱時都會以阿門結束。

  字母U u - 杯、桶,一般指容器,喻指空

  Uu大小寫外形都象一個空的容器,所以常用來表示―杯‖、―桶‖并比喻―空‖的意思,如cup(杯子)表示張開口(c),喝杯子(u)中的水,并且身體向前傾(p)。又如mourning(哀悼)就是早上(morning)起來拿一個空桶(u)裝眼淚以表哀悼,所以morning(早上)一詞,中間加一個u,就成為mourning(哀悼)

  字母V v -山谷,一般指交叉狀的物體,喻指空

  Vv大小寫形狀均象山谷(valley),同時又是交叉狀,故比喻―空‖之意。如vain(空虛的),表示人(a)住在家裡(in)裡面,覺得很空虛(vain)。又如civil(平民),原意是貴族認為平民就是那些隻知道張口(c)喝水(i)吃飯的空殼(v)的人(l)。又如vacuum(真空)有三個表示空的字母v、u,u,m又表示―多‖,表示―真的是多麼空啊‖!所以有―真空‖的意思。

  另外,victory(勝利),那是因為真正的 勝利是是赤手空拳(v)的人(i)彎腰(c)拜神(t)獲得的,最後的ory是名詞後綴。

  字母 W w – 水,象形雙乳狀、水波狀、草生長狀,喻指女性、彎曲、錯誤

  W w大小寫字母均象形女性的雙乳,所以常用來表示女性、女人,所以有woman(女人),weak(虛弱的)等詞,又如war(戰争),就是男人(a)伸出手(r)來保護身後的女人(w)。西方的戰争從一開始就是男人為保護女人而戰。再如warm(溫暖的)就是女性(w)伸出雙臂(arm)來抱住你,所以很溫暖(warm),就象一首歌中所說的―世上隻有媽媽好,有媽的孩子象塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福溫暖少不了‖,你看在w(女人)的影響下ar[a:],在其中也讀成了:]。不正象媽媽抱着您發出―哦……哦……‖的安慰聲嗎?

  字母X x – 剪刀,象形交叉狀,喻四面八方

  大小寫都表示十字交叉狀,通常喻指四面八方。如anxious(焦急的)一詞,表示一個人(a)在門(n)旁坐着,看到四面八方(x)都在漏水(i),能不焦急(anxious)嗎?其後面的-ous是形容詞後綴。

  字母Y y- 樹杈,象形分叉狀,表示道路,喻生育

  Yy外形就是分叉狀,表示人生的道路必有分叉,所以way(道路),就是中間一個人(a),前面是彎曲的道路(w),後面是分叉的道路(y),要他做出選擇。yes(是的)就是給你路(y)走,no(不)就是在門(n)前放一塊圓石(o),不能走。由于分叉、分支是一種生長、生育,故y又可表示生長、生育。如yield(生育、産量)。

  字母Z z - 閃電,象形之字形、彎曲的路、之字形的路,喻指熱情、狂熱

  Zz大小寫字母均象形之字形,因此zigzag(之字形路),就表示一個人(i)在之字形(z)路上走(g),走到前面看到了人頭(a)。再如zoo(動物園),為了擺放更多的飼養動物的圓形籠子(oo),動物園也有許多之字形的路(z)。

  同時z又象形閃電狀,故可喻眩暈、熱情、狂熱,如zeal(熱情的), zest(熱情、熱心)。 竹竿或長繩(ll)放下去取水。過去遊牧民族每到一個地方最重要的事是打井(well)求水,挖井出水了。

英語單詞記憶八大妙招記憶法

  造房子用的是磚,說話用的是詞,單詞就是語言的基礎。要提高英語詞彙量的一個很必要也是非常有效的方法就是背詞彙手冊。雖然市面上各種詞彙手冊鋪天蓋地,但是面對密密麻麻的單詞,英語學習者們還是感到頭痛。下面就介紹了一些背單詞的絕招,應該對正在“詞海”中掙紮的你有些幫助。

  英語單詞記憶八大妙招

  大浪淘沙法:

  如果你的目标是一天記住100個單詞,那麼所需背誦的單詞數量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的,所以不要指望隻背 20個單詞,就能記住全部并且永遠不會忘記。将每天背誦的數量定在500個,雖然你實際記住的也許隻有100個,但是這100個一定是你記得最牢的。

  把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中,這樣天天堅持,就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫,雖然漏掉的是大多數,但剩下的卻是精華。要在短時間内背出大量的單詞,必須“以量取勝”,持之以恒。

  詞根詞綴法:

  這個方法基于英語單詞的構詞法,靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根,和前綴或後綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上,加上表示“再一次”的前綴re,就是“複習”的意思;加上表示“人物”的後綴er,就有“觀衆、探視器”等的意思。

  這是一種比較高效率的記憶方法,認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞,做到舉一反三。但前提是,你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

  循環往複法:

  把所要背的單詞分組,比如每組100個,共50組。第一天,背第一組的100個;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍,然後再看第二組的單詞;幾天以後再複習第一天的單詞,以此類推。

  這樣做雖然可能影響背單詞的進度,但能有效地鞏固所學的内容,以“滾雪球”的方式加深記憶。

 人會遺忘,最好的方法是在你正要遺忘的時候複習一下,這相當于對原來記憶進行刺激,會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異,你可以根據自己的記憶力情況,決定複習的周期。如果怕雪球越滾越大,到後來每天的任務越來越艱巨,你也可以先把要背的所有單詞都背一遍,采取每第二天隻複習前一天的内容方法,等全部背完一遍後再從頭來第二遍。

狂讀狂寫法:

  這是依靠重複某種生理活動來強迫大腦認知的方法,對于大多數人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同,有的喜好大聲朗讀所背單詞,有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞,更有甚者把單詞錄成卡帶,每日聽之方可入眠。真可謂“單詞人人會背,各有巧妙不同”。

  分類歸總法:

  所謂物以類聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。例如,表示“笑”的單詞通常有:chortle(開心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的分門别類,有利于掌握成片單詞以及其意義差别,不失為一種好的方法。

  做題看報法:

  對于許多學生朋友來說,背單詞不隻是為提高詞彙量,而更多的是為了應對考試。無論是參加英語四、六級,還是TOEFL或者 GRE,檢驗英語水平的試金石還在于對詞彙的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模拟題,我們才能知道每個單詞的“精華”在哪裡,從而體會到背單詞的樂趣。

  此外,另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊,來尋找記憶中“似曾相識”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”,還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下,大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯系起來。

  創意聯想法:

  聯想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個單詞長得很像,讀音也相似,惟一的區别在于前者有個“r”,後者有個“i”。

  根據意思,不妨可以這樣想,“r”很像一片小樹葉,自然是和春天有關;而“i”像個人,是人自然會犯錯,就和“寬恕”的意義聯系了起來。這種方法有時看來“牽強附會”,但對于少數實在記不住的單詞,不妨發揮創意,根據自己的習慣和文化背景聯想記憶,也會使枯燥的背誦有了樂趣。

  快速掃視法:

  把每天要背的單詞寫在紙上,左邊寫英文,右邊寫中文意思。先掃視一遍,然後遮住中文意思,進行回憶,沒有記住的就做個記号。第二遍隻掃視有記号的,然後遮住中文意思,再回憶,沒有記住的再做記号。一直到所有單詞都記住為止。那些記号最多的單詞也就是最難的,今後複習時可以作為重點。這種方法還有一個好處,你可以先從英文背中文意思,然後可以反過來,看着中文回憶英文拼寫。

  特别提醒

  每天背誦的數量和時間要根據自己的具體情況定,背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。此外,記住背單詞的三大宗旨:一是貴在堅持;二是要遵循人的記憶規律,循環複習比一次性記憶有效;三,背誦的詞彙隻有真正運用到聽、說、讀、寫各方面,才算“修成正果”。以上方法,你可以取長補短、綜合運用;選擇适合自己的方法最重要。

  英語單詞快速記憶法

  全面撒網,重點捕魚記憶英語單詞,一定要每次都大量地背。因為自己不比别人聰明,所以背完單詞,别人忘掉五分之一,自己決不會比别人忘得少。我們可以為自己設定目标,比如每天記憶100個單詞,那麼所需要的單詞數量最好達到500個。将每天背誦的數量定在500個,雖然你實際記住的也許隻有100個,但是這100個一定是你記得最牢的。

  可以嘗試背字典!為什麼要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的,一定要找隻包含自己想背的詞的字典。另外,最好有解釋和例句。而且,一定要有音标!一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的,想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

  分類歸總法。所謂物以類聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。例如,表示“笑”的單詞通常有:chortle(開心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的分門别類,有利于掌握成片單詞以及其意義差别,不失為一種好的方法。

  創意聯想法。聯想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個單詞長得很像,讀音也相似,惟一的區别在于前者有個“r”,後者有個“i”。根據意思,不妨可以這樣想,“r”很像一片小樹葉,自然是和春天有關;而“i”像個人,是人自然會犯錯,就和“寬恕”的意義聯系了起來。這種方法有時看來“牽強附會”,但對于少數實在記不住的單詞,不妨發揮創意,根據自己的習慣和文化背景聯想記憶,也會使枯燥的背誦有了樂趣。

  小學英語單詞記憶法

  1、循環記憶法

  這種方法是一個傳統的記憶方法,也是來是們使用的做多的方法,人的大腦有一個特點,對某個信息反複刺激才能記住,例如,三年級的學生我每天規定記憶的詞彙量是五個單詞,第二天記憶十個其中包括第一天的五個,第三天背十五個其中包括前兩天的,照這樣累計,這種方法也許對于孩子來說是枯燥無味的,但每個單詞卻都對大腦刺激無數次,從而記得比較牢。

  2、浏覽記憶法

  所謂浏覽就是将你要記憶的單詞看一遍,但必須每天堅持看,時間不宜過長,一般控制在一小時以内,經過多次的浏覽,單詞彙很輕松的在腦海裡留下印象。

  中學英語單詞記憶

  1.邏輯記憶:通過詞的本身的内部邏輯關系,詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊内新,如:bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新内舊,如:cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智:看成 t+act

  2 聯想記憶:1)音與形的聯想,即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想,如:eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞,聯想實際的聲音,如:gong 鑼 coo 咕咕聲。

  3.構詞記憶:利用構詞法,通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。

  4.分類記憶:把單詞進行分門類 如:動物植物等,進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

  5.卡片記憶:自制作單詞卡片随時随身進行記單詞,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音标、搭配、例句等。

  6.詞典記憶:即背字典,這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記,隻是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

  7.比較記憶:1)英漢比較 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單複數的比較 如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如:right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如:actor-actress host-hostess

  8.理解記憶:通過正确理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second 是“秒”,它來源于古代的六分法,分,秒,它是二次劃分, 因此second 也是“第二”,進一步引申,還可理解為“輔助”用這種方法特别适合那些一詞多義的詞。

  9.聯系記憶:記憶單詞最好不要孤立地記,盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義,聯系上下文,2)聯系短語和搭配

  10.感官記憶:記單詞時,不要隻用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

  11.軟件記憶:有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞,如:《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

  12.閱讀記憶:通過閱讀英語文章,小說等記憶單詞,注意選擇難度要适宜。

  13.同義記憶:通過同義詞一起進行單詞記憶,可确切理解詞義,這時不必注意它們的意義的區别。

  14.反義記憶:通過反義詞一起進行單詞記憶,擴大了詞義。

  15.圖表記憶:利用形象的圖表進行記憶,它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

  文章來源地址: http://caifu27534.cn/tszt/30748.html


職業經理人網(http://caifu27534.cn/)提供人力資源、領導力、企業戰略、職場、企業領袖、提升專題、工商管理等欄目信息以及最新的行業資訊。緻力于打造專業職業經理人資訊網站,為您提供通往專業職業經理人的成功之路。

熱點資訊